Кружок "Спортивная гимнастика"

Руководитель - Румянцева Юлия Анатольевна

Содержание программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики, выстроено по принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребёнка, и обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач.

Программа реализуется в форме спортивно кружка «Элементы акробатики и художественной гимнастики» с девочками старшей и подготовительной  группе.

 Актуальность программы в том, что занятия в кружке позволяют развивать творческие задатки дошкольников, быстроту, силу, ловкость, гибкость, вестибулярную устойчивость, совершенствуют координацию и точность движений; самоутверждаться, проявляя индивидуальность и получая результат своего творчества.

 Акробатические упражнения  — открывают для этого огромные возможности. Они положительно влияют не только на двигательные способности, но и  на улучшение телосложения, на выработку правильной осанки – что особенно важно, так как в более позднем возрасте исправить ее дефекты значительно труднее.  Акробатические упражнения предупреждают травматизм, так как учат владеть своим телом, группироваться при падении во время двигательной активности, пропагандируют здоровый образ жизни.

Акробатика и художественная гимнастика приобщает к творчеству, воображению, фантазии и  импровизации, в ходе чего у ребенка формируется адекватная оценка и самооценка. Использование акробатических упражнений  дает не только возможность обогатить и расширить круг доступных ребенку движений, но и формирует устойчивый интерес и желание заниматься спортом, формируются навыки обращения со спортивным оборудованием (ленточки, обручи, мячи, скакалки, гимнастическая скамейка и т.д.)

Цель:  обучение девочек акробатическим упражнениям в доступной для них форме и овладение основами художественной гимнастики.

 Задачи программы:

• оздоровительные:

— сохранение и укрепление здоровья;

— укрепление мышечного корсета;

— формирование правильной осанки;

— профилактика плоскостопия;

— укрепление мышц дыхательной  системы,

• образовательная:

— обучение акробатическим упражнениям,

— формирование двигательных навыков и совершенствование двигательных способностей – ловкости, силы, гибкости, быстроты реакции, ориентировки в пространстве,  вестибулярного аппарата;

• развивающие:

— развитие творческих способностей детей, духовное, нравственное и физическое совершенствование;

— развитие умения детей владеть своим телом;

• воспитательные:

— формирование познавательного интереса и желания заниматься спортом, радоваться своим достижениям,

— воспитание чувства коллективизма и ответственности;

• психологические:

— снятие психологической напряженности.